鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室

实验室依托菲律宾环球国际360环境科学与工程、生物学、生态学、水利工程、管理科学与工程、经济学等学科，发挥多学科交叉融合的优势，开展鄱阳湖及其流域环境与资源利用的综合研究。实验室建设和发展，推进生物学获得一级学科博士点，生态学获得一级学科硕士点，水利工程学科申报一级学科博士点，推进资源循环科学与工程学科建设本科专业并申报硕士学位点，环境科学与工程学科的整体水平有了大幅提升，推进管理科学与工程、经济学等学科在生态环境领域的创新融合发展。

实验室立足于鄱阳湖及其流域的环境与资源利用，以山水林田湖草生命共同体的理念，围绕如何安全保障鄱阳湖流域绿色崛起的关键科学和管理问题，从多学科交叉、多学科视野对流域环境污染防治、生态安全保障、资源高效利用、生态产品价值实现等战略需求问题和关键科学问题开展联合攻关；开展流域“空-天-地一体化”立体动态监测，研究流域经济-生态-水系统演变过程，揭示气候变化和人类活动影响下流域生态-水文过程相互作用规律，建立耦合生态、水文和社会经济的流域集成模型，为流鄱阳湖流域绿色崛起中的水安全保障研究提供科学、技术和智库支持。

通过上述科学研究，促进了学科交叉和原始性创新，形成新的学科增长点，如促进了资源循环科学与工程学科的发展，推进生物学、化学工程与技术等学科建设一级学科博士后科研流动站，推进构建鄱阳湖绿色崛起谁安全保障江西省协同创新中心、江西生态文明研究院等学科平台。

实验室以需求为导向，以目标为引领，针对国家和江西省的战略需求，结合鄱阳湖流域绿色高质量发展目标和实验室发展目标，实行开放的团队机制，将单一的团队研究模式向跨单位、跨学科的联合攻关，提升了相关团队的研究水平，使得青年人才拔尖而出。 此外，实验室建设与发展，促进了环境科学与工程、生物学、管理科学与工程、经济学等一级学科博士点和博士后科研流动站，以及生态学、水利工程等一级学科硕士点的人才培养。近5年，这些学科依托实验室培养了博士研究生120余名，硕士研究生800余名，为国家环境保护、生态建设、资源利用、绿色发展、经济管理和生态文明建设领域培养了大量高素质的科研人才。